各单位：

为深入贯彻落实北京教委语委《关于开展2019年学校语言文字工作规范化达标建设工作的通知》(京教语[2019]4号)，推进我校语言文字工作规范化达标建设工作，提高我校语言文字工作规范化建设达标水平,特制定《北京科技大学语言文字工作规范化达标建设实施方案（试行）》，现予以印发，请认真遵照执行。

2019 年 11 月 26 日

 

北京科技大学语言文字工作

规范化达标建设实施方案（试行）

为深入贯彻落实北京教委语委《关于开展2019年学校语言文字工作规范化达标建设工作的通知》(京教语[2019]4号)（以下简称“通知”），推进我校语言文字工作规范化达标建设工作，提高我校语言文字工作规范化建设达标水平,特制定本方案。

一、提高认识

语言文字是文化的载体、沟通的纽带，做好语言文字工作是增强文化自信的必然要求。语言文字事业是文化软实力的组成部分，是国家综合国力的重要支撑力量，是全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的重要环节。为此，应深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用[2017]1号），全面落实《北京市语言文字事业“十三五”发展规划》，充分领会语言文字事业的基础性、全局性、社会性和全民性特点，打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆。

二、明确目标

教育部国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用[2017]1号）中明确提出学校语言文字工作的主要目标。

（一）总体目标。学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

（二）教师目标。熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准；具有高度的文化自觉和文化自信；普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。

（三）学生目标。普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力，高校学生应具有一定的书法鉴赏能力；具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

全校师生应紧紧围绕国家语委提出的目标要求，不断提高普通话水平，使用好国家通用语言文字，切实提高师生语言文字规范化意识，增强文化自觉和文化自信，发挥高校传播优秀文化的主阵地作用和辐射作用，争做语言文字规范化建设的示范标杆校。

三、措施得当

（一）制度建设

将语言文字工作规范化达标建设纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、学科规划、科研规划、学生培养方案、教育教学的考核评价、职务职称评聘等学校规章制度中，融入语言文字工作的内容。从法律法规宣传、学科建设和课程设置、教师能力和学生能力培养、科学研究和教学改革、文化传承、校园文化建设等诸多方面提出关于语言文字工作的具体要求，定位准确，措施到位，充分保障我校语言文字工作规范化达标建设顺利完成。

（二)规范化建设

宣传普及。加大力度宣传语言文字工作相关法律法规和规范标准，营造自觉使用国家通用语言文字的校园环境，增强师生自觉使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化意识。

师资培训。通过新教师培训、教学基本功训练、新老教师传帮带、课程团队建设等多种形式，开展丰富多彩的语言文字类培训，提升教师语言文字应用能力。

教育教学。将语言文字工作与教育教学相融合，发挥第一课堂和第二课堂的合力作用，在德育、智育、美育、社会实践等各项教学活动和校园文化建设中，实践“三全育人”模式，培养和提升学生语言文字应用能力，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。

课程群建设。加大语言文字类课程建设力度，建立和开发涵盖必修课和选修课的立体课程群，开设《大学语文与应用写作》、《演讲与口才》、《沟通与交流》、《行政公文写作》、《国学经典》、《中国古典小说鉴赏》及《书法鉴赏》等诸多课程。丰富课程内涵，强化教学效果，为全面提高学生语言文字素养提供坚实的教学基础。

科学研究。利用我校计算机学科优势，挖掘教师资源在自然语言处理、人工智能、大数据等方面的研究成果，开展语言文字在应用、本体和信息化方面的科学研究。

校园文化建设。校园文化是学校对外展示的最直观最立体的社会名片，充分发挥我校既有人文社会科学学科，又有工业设计、艺术设计等艺术类专业的特点，丰富校园文化内容，将语言文字工作的基本内容融入其中，成为传播中华优秀文化又一块阵地。

系统建设。建立语言文字工作网站，宣传普及语言文字工作的有关法律法规、规定标准，及时发布有关通知和动态信息，展示教师有关教学科研成果，为语言文字工作提供网络发展空间，开辟语言文字工作的互联网阵地。

服务社会。发挥高等学校传播优秀文化的生力军作用，深入社区、边区、贫困地区，通过公益活动、志愿者服务、支援建设等方式，做好语言文字工作的宣传普及，为地方发展贡献高校智慧；在对外交往和“一带一路”建设中，通过吸纳留学生和创建孔子学院等方式，向世界展示一张灿烂辉煌的中国名片。

创新模式。充分利用多媒体、自媒体、流媒体等丰富媒介资源，开创语言文字工作的新形式、新模式，扩大语言文字工作的传播范围，产生更广阔的社会影响力。

(三）督导督查

加强校园语言文字使用管理、用语用字监督，开展“啄木鸟”行动，在全校形成良好的使用国家通用语言文字的氛围。

公章、公文、名称牌、指示牌、楼宇标识、宣传橱窗、电子显示屏等用字，会议、校报（刊）宣传用字，涉外活动、名片用字，教师教案板书、课件，学生作业论文等均应使用规范汉字，特殊情况除外。

(四）队伍建设

利用我校人才队伍建设的优势，组建并不断充实我校语言文字工作专家队伍，为陆续开展的各项语言文字工作做好充足的人才储备。

（五）组织领导

为了进一步推动语言文字工作，学校成立语言文字工作办公室，挂靠教务处，主管副校长牵头，教务处长担任主任，并有一名具体工作人员。

为了配合学校工作，各二级教学单位成立语言文字工作小组，由单位负责人担任组长，至少有一名具体工作人员。

（六）经费保障

为了保障语言文字工作顺利进行，将语言文字工作经费纳入学校年度预算，建立语言文字工作专项经费，并严格管理经费的使用情况。

四、多部门联动 明确责任

根据“通知”中的《北京市高等学校语言文字工作指导标准》，结合我校实际开展院、系、部门自查，学校综合检查，找准差距和问题，对照各项指标、要素和评分标准，逐条逐项落实，切实以学校语言文字工作达标为基础，促进国家通用语言文字的普及和提升，促进中华优秀文化的传承和发展。

各有关单位应认真完成语言文字工作规范化达标建设任务，并将语言文字规范化达标工作常态化，长抓不懈，努力构建语言文字工作的长效机制，力争取得我校语言文字工作的长足发展。

本方案由学校教务处、校办、宣传部共同负责解释。