2020年是全面建成小康社会的关键之年，也是全面打赢脱贫攻坚的决战之年。在此重要的历史时刻，在农村地区推广普通话，发展语言文字事业，为决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会贡献力量。北京科技大学研究生支教团执行相关文件要求，在秦安县王尹中学、王尹小学开展“四海同心共讲普通话，扶贫扶智融汇京陇情”推普周系列活动，取得了良好的社会效果。研究生支教团以第23届全国推广普通话宣传周为契机，多措并举，在支教服务地王尹中学及王尹小学开展内容丰富、形式多样的推普系列活动，助推教育扶贫之路，让普通话“飞入王尹百姓家”。

一是精准推普，开展普通话主题班会。农村学生说普通话能力低，受到自身对普通话重视程度的影响，学生对普通话的认识仅仅停留在课堂中，说的少、用的少、积累少。北科大研支团的同学们在王尹中学和王尹小学开展“四海同心共讲普通话，扶贫扶智融汇京陇情”主题班会，在班会上，结合推普助力脱贫攻坚及中华优秀传统文化传承，开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的游戏活动和朗读环节，讲解易错汉字读音，营造和谐的语言环境，指导学生正确地、有感情地认读汉字，不仅让学生在普通话学习中，提高学生的朗读能力，而且进一步培养语感，陶冶情操，有效地促进学生说普通话能力的发展。

二是培训赋能，提升文明实践引导力。农村教师课堂中使用普通话的频率不低，但大部分教师课上、课下语言行为不统一，教师与学生在课后仍使用方言交流。语言学习，是师生双边的事，要求教师在讲普通话中起表率作用，北科大研支团在王尹中学组织教师进行普通话培训，加强教师自身语言修养，提高教师普通话水平，要求教师根据教材的编排和结合农村的实际，提出口语交际要求，加强训练、定期听课，并通过自身表率引导学生在日常生活中积极主动地使用普通话交流。

三是凝心聚力，营造良好家庭氛围。农村地区的家庭教育是农村教育的薄弱地带，家庭环境影响着学生的一言一行，语言学习也是如此。北科大研支团的同学们重视家庭教育在普通话推广工作中的重要性，在王尹小学通过微信家长群、家访等形式，在学生与家长群体中开展“我与家长一同讲普通话”活动，让家长和学生一起学习，相互指导，相互督促，在家庭中也营造一个学习普通话的语言环境。

扶贫先扶智，扶智先扶语。北科大第22届研支团甘肃分团在秦安县开展普通话推广活动，从学生、教师、家长三个群体进行思想与行为的多方引导，跨山跨海，用精准推普连起教育扶贫路，在贫困地区营造良好的语言文化氛围，融汇出浓浓的京陇情。